Ai-je le droit, au nom du patrimoine que représente le jeu traditionnel d'intervenir sur celui-ci ?
… l’essence même du jeu, celle qui se transmet de génération en génération et qui fonde un patrimoine transgénérationnel, voire transculturel?
À cette réflexion j’ajouterai que de tout temps l’homme n’a jamais craint de faire quelques modifications d’ordre social aux cours des siècles à certains éléments religieux ou divinatoires de sorte qu’ils sont devenus jeu. Pensez à :
* la marelle qui est la nef de l’église et où le but ultime est d’aller au ciel.
* les crécelles étaient des cloches destinées à interpeller les dieux.
* le cerf-volant conçu pour transporter l’âme du défunt qui devait aller vers la liberté totale
* les osselets étaient des petits os du pied des agneaux appelés astracal et qui servait à la divination
Je pourrais en faire une très très longue liste, mais nous en avons assez pour comprendre que l’homme ne peut facilement éliminer les traditions elles font parties de ce Jung appel les archétypes. Quant ses objets semblent devenir caduc l’homme les transpose en acte social ou ludiques qui… perdurent!
Alors en tant que pédagogue avons-nous le droit de modifier ou d’intervenir sur un jeu quelque il soit? De toute évidence, la réponse est… oui!
